学習項目分析診断法で、不得意要素を抽出
高校数学は、あるところでつまずいてしまった時に教科書のちょっと手前に戻ってもわかりません。数学は多層のネットワーク型の学習項目の単元できていますので、中学校のどこかの単元に戻る必要が出てきます。どこに戻ればいいかを学習項目分析診断法では、診断による学習要素の分析で、どの要素が不得意なのかを抽出します。この分析方法は、おそらく、この学習項目分析診断法(LIAM)にしかできません。わたしたちICTDAが取り組んでいる「ICT学び診断」が教育の世界を根底から変えることを目指しています。
さらに、先生は、生徒一人ひとり、クラス単位の理解度や習熟度に合わせてアドバイスができるのです。
